到时候就有自己的秘密和社交了,可能都不愿意和父母交流了。
一想到这些,江盛月还把傅玥玥抱起来转了好几个圈,想要把以后可能失去的接触都补回来。
傅玥玥搂着江盛月的脖子,高兴地一直咯咯笑。
“阿姨去给老师打个电话,玥玥自己先玩会儿,阿姨问完情况就过来给你签字。”
江盛月将傅玥玥放下,带着文件走了出去。
电话没响几声,对面就接起了电话,不知道是不是时间有些早,对面的声音带着一丝倦意。
“您好,我是傅玥玥的家长,关于幼儿园组织的游学,我有些疑问,希望您能解答一下。”
对方一听是孩子的家长,立刻就打起了精神,将江盛月提出的几个疑问都一一解答。
“其他内容我都没什么问题,就是这个小朋友之间一对一小组这个事情,是学校分配还是让孩子们自选?”
“如果说,孩子不喜欢同组的小朋友,可以选择不组队吗?”江盛月提出了自己的问题。
瑟琳老师的声音带着笑意,话语中却有些想教育江盛月的意思。
“我们这样安排的目的也是希望锻炼孩子们的沟通交友能力,真出现冲突的话,我们会妥善处理,不会让孩子受伤的。”
江盛月沉吟片刻,还是坚持自己的意见,“我希望玥玥拥有自我选择的权利,如果她不想和对方交流,我希望园方不要以为她好的名义强迫她。”
江盛月知道孩子是需要管教的,很多时候需要强硬的手段去纠正他们错误的行为和认知。
可是,傅玥玥不一样,她本来就是个乖巧多思,心思格外细腻的孩子。
她能说出口的不愿意,一定是在她自己的维度上认真考虑过的。
除非特别过分,不然,江盛月希望她身边的人都要充分尊重她的个人意愿。
瑟琳老师似乎觉得江盛月在责怪她强迫学生,口气也没有一开始和善。
“您的意见我已经收到了,今天就会反应上去,关于傅玥玥小朋友的情况,我们会特殊照顾的。”
江盛月听着这话直皱眉,她并不是想要让玥玥跟其他小朋友不一样,拥有特权。
孩子们的恶意都很直接,一旦有人和他们不一样,就很容易被攻击和孤立。
“我觉得您没理解我的意思,这不应该是独属于玥玥一个人的特权,而是每个孩子本应该有的权利。”
瑟琳老师似乎不愿意再和江盛月纠缠,随口敷衍道:“您的意思我明白了,后续的修正方案我们会在两天内重新发出,还清您继续监督。”
江盛月见对方回应还算可以,就打算等新方案出来再看看情况。
“好的,麻烦您了。我相信园方和我们家长的立场是一致的,所做的一切都是为了孩子的更好成长。”
江盛月在末尾恭维了一句,并不打算闹得不愉快。
等挂了电话,她一时间有些恍惚,她怎么突然有点像某些会被挂网上吐槽的事精家长啊。
她又自己仔细想了想,除了她有点执着以外,提出的意见都在合理范围内,很快也就释然了。
“玥玥,瑟琳老师平时对你好吗?”
想着瑟琳老师的态度,江盛月总觉得有些不放心。
傅玥玥歪了歪脑袋,仔细回忆着,“平时和其他小朋友一样,没什么特别的。”
“不过,爸爸来接我的时候,瑟琳老师就会一直夸我。”