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二十七康定斯基的抒情诗（第1页）

二十七、康定斯基的《抒情诗》

师：（出示康定斯基的《抒情诗》）你看到了什么?

幼：各种形状、蜻蜓、小鸟、马和马的鬃毛、大石头、子弹、箭、大片的黄色，各种线条。

师：什么样的线条?给你怎样的感觉?

幼1：杂乱的线条，像置身于黑乎乎的森林里。

幼2：线条弯弯曲曲的，让人感觉十分舒服，很高兴。

幼3：非常漂亮的感觉。

（这一活动省去了第一个环节“整体感知，说出第一印象”，而直接进入要素识别阶段，这种处理也是可行的。）

师：刚才还有小朋友提到了大片的黄色，它给你什么样的感觉呢?

幼1：十分安静的感觉。

幼2：很柔和的感觉。

幼3：我觉得十分热闹，因为黄色上面有各种各样的形状和线条。

师：有的人觉得安静、柔和，有的人觉得热闹，你对整幅画又有什么样的感受呢?

幼1：色彩斑斓的，很美，好像在很遥远的地方。

幼2：我想睡觉，像置身于大海上。

幼3：我觉得像在梦中一样。

幼4：像置身在漆黑的大森林里。

幼5：像七色花。

幼6：我感觉十分幸福。

幼7：我有一种想画画的冲动。

（小朋友自由地畅谈着自己对画面的印象。他们的感觉很美，很好，也很贴切。）

师：小朋友对这幅画有各不相同的感觉，那你们知道作者的感觉是怎样的吗?他觉得像音乐。

（由小朋友的感觉，自然引出了画家的感觉。）

幼：我的感觉和画家一样，也觉得像音乐。

师：它像哪一类音乐呢?

幼1：下面的大石头和上下的深颜色像沉重的音乐。

幼2：像马鬃毛一样的短而急促的线条一根一根的，像一顿一顿的音乐。噔!噔!噔!噔!（边用手做一顿一顿的动作，边唱出一顿一顿的感觉。）

幼3：黄色和弯弯曲曲的线条都让人觉得十分柔和。

师：你能唱出这种音乐吗?