三十、各具风格的西洋画家
(幼儿在贴有米罗、马蒂斯、毕加索、蒙德里安、梵高、卢梭、康定斯基、波洛克等画家作品的画板前自由欣赏。幼儿在美术欣赏活动中已经欣赏过这些画家的部分作品,对这些画家的风格有所了解。此处出示的这些作品是幼儿从没见过的,希望他们可以凭借自己对这些画家风格和特点的记忆来辨别和讨论这些作品。
幼儿在自己最喜欢的一幅画下面贴一颗小红心。)
师:刚才小朋友都把红心贴在了自己最喜爱的作品下面,现在我们来看一看,哪一幅画下面的红心最多?
幼:卢梭的“丛林组画”。
师:是的,卢梭的“丛林组画”下面总共有6颗心呢。这是哪些小朋友贴的,说一说你喜欢它的理由。
幼1:我喜欢这些绿色,我觉得它一直在成长。
幼2:绿色十分有生命力。
幼3:绿色和这些树非常凉快,很舒服。
幼4:小动物十分可爱,也很有生命力。
师:对,这幅画是非常有生命力的。那这幅贴有两颗心的画是谁的作品?
幼1:是马蒂斯的剪纸画。
幼2:颜色都是盖上去的,是剪纸,不是笔画的。
幼3:(指教室墙上的大幅装饰画)这也是马蒂斯的作品。
师:这幅画呢,是哪些小朋友贴的红心?它是哪位画家的作品?
幼1:它变形了,我感觉非常夸张。
幼2:颜色十分鲜艳,很漂亮。
幼3:冷暖色搭配非常好。
师:你能猜出这是谁的作品吗?
幼:是米罗的。
师:为什么?
幼1:米罗的作品有点像小朋友的画。
幼2:米罗的画是变形的。
幼3:他把人简化了,没有头发,头、手也很简单。
幼4:(指毕加索的“格尔尼卡”)这一幅画也是米罗的。
幼5:是毕加索的。
师:毕加索的作品和米罗的作品有什么不同?
幼1:毕加索主要把眼睛变形,米罗全变形。
幼2:毕加索别的也变形,但和米罗的不同。
师:对。毕加索的变形是立体主义的,有很多尖角和直线,线条的感觉很硬。
幼:米罗的线条是弯曲的。
师:那这幅画究竟是谁的?
幼:米罗的/毕加索的。
师:究竟是谁的,为什么?
幼1:是毕加索的,有立体的感觉。
幼2:眼睛是变形的。
幼3:有很多直线。
师:你们都同意这幅画是毕加索的作品吗?