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第三章 46个月婴儿的科学养育（第3页）

给宝宝听模仿动物叫声和大自然中某些音响的音乐。你可用有单个物体的彩色图片或实物配合，引起他兴趣和愉快的情绪．做到声一物一情融为一体。

拆装玩具将一只拼装鸭子放在宝宝面前。拆散，又装好，再拆散，再装好。然后给宝宝玩一会。拆散，再给宝宝，让他自己试着拼装。宝宝会竭尽全力拼装小鸭子，如果实在没办法装好。大人就手把手帮宝宝把小鸭子装好，并且学着“呷呷呷——”叫。宝宝会在成功感中兴奋不已。

给宝宝唱儿歌这个阶段的宝宝特别喜欢节奏明显的儿歌，虽然他还不懂儿歌或诗词的意思，但他喜欢儿歌有韵律的声音和欢快的节奏，更喜欢你给他念儿歌时亲切而又丰富的表情、口形和动作。

适合这个月龄念的儿歌应短小、朗朗上口，并做固定的动作。如：

脸

一张宝宝脸，

两只眼睛亮，

鼻子嘴巴在中间，

两道眉毛月牙弯，

耳朵大大两边站。

念此儿歌时，同时也指着脸。

水蜜桃

小蜜桃。

香又甜。

好宝宝。

快尝尝。

拿着一个水蜜桃做吃的动作。

小胖手

两只小胖手，

一只五个指，

握紧像馒头，

伸开像花朵。

念此儿歌时，同时也指着手。

月亮

月亮弯。

像只船。

月亮圆。

像个盘。

坐上船。

天上玩，

端起盘儿装蜜桃。

送给爷爷和姥姥。

妈妈给宝宝念此儿歌时，同时用手指着天上，画着月牙的形状。

每天至少要给宝宝念1～2首儿歌，每首儿歌至少要念3～4次。应当结合宝宝的日常活动并配以固定丰富的表情和动作，使宝宝做到耳、眼、手、足、脑并用，更有效地学习和记忆。教室宝认识日常物品5个月后的宝宝，早上睡醒后，很快就能完全清醒过来，而且马上就要起床，好像新的一天有很多事等待他去做似的。的确，由于感觉的发展和对身体控制能力的提高，面对这丰富多彩的世界，小宝宝需要你倾注更多的爱和时间，陪他读一读周围的世界这部活“书”。原来，你是随机地见到什么就对他说什么，干什么就讲什么。现在，你要有计划地教宝宝认识他周围的日常事物了。宝宝最先学会认的是在眼前变化的东西，如能发光的、音调高的或会动的东西。像灯、收录机、机动玩具、猫等。认物一般分两个步骤：一是听物品名称学会注视，二是学会用手指。开始你指给他东西看时，他可能东张西望。但你要吸引他的注意力，坚持下去，每天至少5～6次。通常学会认第一种东西是用15～20天，学会认第二种东西用12～18天。学会认第三种东西用10～16天，也有1～2天就学会认识一件东西的。这要看你是否敏锐地发现他对什么东西最感兴趣。宝宝越感兴趣的东西，认得就越快。要一件一件地学，不要同时认好几件东西。以免延长学习时间。只要教法得当．宝宝5个半月时。就能认灯，6个半月能认其他物品2～3种。

语言训练用相同的语调叫宝宝的乳名和家里其他大人的名字或称谓，如“宝宝”、“妈妈”、“爸爸”、“姥姥”等等。当叫到宝宝的乳名时，他能转过头来。现出笑容，表示明白了。如宝宝能准确听到自己的乳名，妈妈便要说：“噢，对了!你就是××”。或“我的宝贝真聪明”之类鼓励性的话，同时把他抱起来．亲亲他的小脸。

如果小宝宝对叫声没有反应，就要耐心地、反复告诉他。