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23个月（第9页）

（1）让婴儿仰面躺在**，妈妈轻轻握着婴儿的两条小腿，把右腿放在左腿上面，婴儿的腰自然会扭过去，肩也会转了一周，多次练习后婴儿即学会翻身。

（2）让婴儿侧身躺在**，妈妈在婴儿身后叫婴儿的名字，同时还可用带声响的玩具逗引，促使婴儿闻声找寻，不由己顺势将身体转成仰卧姿势；待婴儿这一动作练熟后，再把婴儿喜爱的玩具放在身边，妈妈不断逗引婴儿去抓碰，婴儿可能会在抓玩具时顺势又翻回侧卧姿势，如果婴儿做得有点费劲，妈妈可轻轻帮一下。

【提示】

妈妈帮助婴儿的动作一定要轻柔，以免扭伤婴儿的小胳膊小腿。

一开始练习时间和次数不要太长，要逐渐增加。

避免在婴儿刚吃完奶后或身体不舒服时练习。

婴儿大约3个月才能开始翻身，6个月左右才能比较熟练地从仰卧翻成俯卧，因此妈妈要耐心，让婴儿在愉快之中进行训练，不要过于心急。

在婴儿学会独立翻身后，妈妈仍要继续让婴儿练习，不只为了熟练这一动作，更为婴儿日后学爬打下基础。

多给婴儿一些玩具

玩具被喻为“学龄前宝宝的教科书”。充分利用玩具，发挥玩具的作用，对开展早期教育有着重要的意义。游戏是学龄前儿童的主要活动，而玩具是游戏的物质基础。它可以增加游戏过程的乐趣，又可使教育过程取得良好的效果。利用玩具可以促进婴儿各种感官知觉的发展和相互协调，发展手的动作和各种动作的协调，也有利于智力的发展和丰富婴儿的知识。在玩玩具的过程中，可以增加婴儿与成人之间的交往，有利于婴儿交往能力和一些社会性品质，如合作、分享的发展。另外，玩具可以使婴儿获得欢乐和满足，能够促进他们积极情绪的发展。

我们应当如何为婴儿选择玩具呢？到底什么样的玩具才真正适合婴儿的发展需要？选择玩具首先应当符合婴儿的身心发展特点，应当多样化，有利于婴儿各方面能力的发展。选择好了玩具，又应该如何合理有效地利用玩具呢？这就要求父母在提供游戏材料的同时，通过共同活动、指导、帮助、鼓励，来发展各方面的能力。

让我们以3个月为发展分期，把婴儿期分成4个阶段并详细介绍各阶段婴儿的身心特点、发展任务，以及相应的适龄玩具。

◎0～3个月的婴儿

（1）这一时期婴儿的生活能力还很差，他们的主要任务是适应外界的环境。

婴儿的发展主要集中在视觉和听觉方面，如出生3天内的新生儿就能集中视力于一定物体，到一个月时能看清20厘米内的物体。对于眼前明亮、鲜艳的东西，能目不转睛地透视。两个月时，婴儿的视觉就比较集中，可以注视室内较远处活动着的成人，注视物体的时间也开始延长，追视物体的速度也不断加快。但若物体移出婴儿的视野，婴儿就不再追踪。尽管这时物体还不能在婴儿眼中形成清晰的图像，但婴儿似乎喜欢这样的活动来训练婴儿的眼睛。

随着婴儿视觉、听觉等的发展，其躯体动作也在发展，发展顺序是由头部动作开始向下。1个月时，婴儿俯卧时能稍微抬头，2～3个月时，婴儿双手动作的发展，也是有一个过程的。两个月以前的婴儿，双手基本上是攥着拳头，有时会伸展手指，也只是无意识的动作。

婴儿出生后就产生了情感的变化。起初婴儿只会表示不满意的情绪，有了不舒服的感觉，就会以哭闹的形式表示。待到快满月时，渐渐产生愉快的情绪。如果逗弄婴儿，婴儿嘴边就会出现微笑。两个月左右时，在正常情况下，会经常对人微笑，而且会明显地表示高兴和不高兴。

这一阶段任务主要是积极地促进婴儿视觉、听觉的发展，适度地练习视力集中和视线随物移动，对声响的反应等。这些练习也会使新生儿情绪愉快。

（2）玩具举例。

①发展视觉的玩具：

以悬挂玩具为主，如灯笼、彩色转盘、吹塑玩具。可以有利于婴儿练习眼的活动，使婴儿情绪愉快。

玩法及成人指导：

在婴儿仰卧时胸的上方和视线所及处，悬挂能引起注视的玩具。距离一般是40～70厘米之间。成人可利用语言、动作来引起婴儿注视。注意玩具不要悬挂在婴儿眼睛的上方。

成人可拿着色彩鲜艳、形象生动的玩具移动，使婴儿注视，并随着玩具移动视线，追踪玩具。移动玩具时不能太快地摇晃或移动，移动范围不要过大。对于转动玩具来说，游戏时间不要太长。而且转动速度过快的玩具也不适合。

②发展听觉的玩具：

带有声响的玩具，如八音盒、铃鼓、铃铛、各种哗铃棒；带响的形象玩具，如橡胶或软塑的各种能捏响、摇响的小动物、小人等形象的玩具；能拉响的各种悬挂玩具等。它们有利于培养婴儿听力集中和对声响的反应。

玩法及成人指导：

引逗婴儿将头转向声音的一侧，寻找声源。应吸引婴儿努力向各个方位去寻找。

让婴儿听时，也可以给婴儿看玩具，边看边听，使视听协调。

【提示】

声响要悦耳，无器音，有音乐节奏的更适合。声响不要过大，以免惊吓宝宝。

悬挂拉响的玩具，拉绳要结实。