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第九篇 德才教育（第5页）

——马克·吐温（美国作家）

一切才能都要靠知识来营养，这样才有施展才能的力量。

——歌德（德国诗人）

人所接受的知识是从周围事物中得来的，其中主要是从离他最近的前辈们的榜样和教导中得来的。——欧文·华莱士（美国作家）

人类在阅读，人类就是在获得知识。——雨果（法国作家）

人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。

——亚里士多德（古希腊哲学家）

大量的知识可以塞满一个空空如也的脑袋。

——卡尔·克劳斯（德国哲学家）

知识对我们是宝贵的，因为我们永不会有时间去完成它。

——泰戈尔（印度作家）

知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现同观察到的事实两者的比较中得出。——爱因斯坦（美国物理学家）

人只有一个冤家——无知。——雨果（法国作家）

人有没有学问，就像麦穗一样：如果它们是空的，它们就傲岸挺立，昂首睨视；但当它们臻于成熟、饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。

——蒙台涅（法国思想家）

心灵中的黑暗必须用知识来驱除。——卢克莱修（古罗马哲学家）

永远不要夸耀无知，无知就是无力。——车尔尼雪夫斯基（俄国思想家）

知识能够诱发智慧，是打开智慧的大门的钥匙，但它不等于就是智慧。

——池田大作（日本社会活动家）

知识的活动只有一个实实在在的理由——使得心灵能够成长。

——戴尔·卡耐基（美国教育家）

王权是一种伪造的权力，只有知识才是真正的权力。人类只应当受知识的统治。——雨果（法国作家）

发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦（美国物理学家）

决不要企图掩饰自己知识上的缺陷，哪怕是用最大胆的猜度和假设作为借口来掩饰。——巴甫洛夫（俄国生理学家）

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦（美国物理学家）

天生的能力必须借助于系统的知识。——斯宾塞（英国诗人）

才智作为一种可能性，只有通过知识和学问，才能付诸实现。

——格里美尔斯豪森（德国作家）

知识犹如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人，往往要比默默无闻钻人未经考察的海底去探寻宝藏的来访者更加名噪一时，从而更加引人注目。——欧文·华莱士（美国作家）

真正表明渊博知识的是那种突如其来、几乎不假思索地引经据典的习惯，它意味着知识的融会贯通，因为那种习惯只能来自于融会贯通。

——沃尔特·白哲特（英国政论家）

真正的知识不是出自他人的权威，更不是来源于对老朽教条的盲目崇拜。

——弗兰西斯·培根（英国哲学家）

掌握知识对于一个人来说是不够的，应当善于使知识得到发展。

——歌德（德国诗人）

错误并非总是意味着无知，知识并非总是招之即来。

——塞缪尔·约翰逊（英国作家）

人有多少知识，就有多少力量，他的知识和他的能力是相等的。

——弗兰西斯·培根（英国哲学家）