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第六十一章 新的制度（第2页）

甚至有人连第1个问题都回答不出来。

“胡闹，我花这么大精力这么大物力让你们在这里上学，你们就学出这样的成果来？”皇帝气的指着他们骂道。

所有被牵连的人不敢吭声，只敢低着头。

“皇帝伯伯先息怒，这就证明死记硬背是没有用的，而且皇帝伯伯有没有发现，在这个屋子里学生的年龄都是不一样的，有的像我一样才6岁，还有大哥哥他已经有十几岁了，我们坐在同样的教室听同样的课程，是不是有哪里不合适？”

“同样的一本书中，也许大哥哥大姐姐们早就已经学习过了，这依旧需要和我们一同重新去看，这就对他们很不公平。”

“同样的，对于我们这些年龄较低的同学来，老师在讲某些内容时我们是一点都听不懂的。”

皇帝阴沉着脸:“你这么说是有什么意见了？”

“皇帝伯伯，宛宛认为，年龄相仿的学子在一起学习玩耍，像同样的课本，学习会更上一层楼。”

“你的意思是必须要同龄人和同龄人在一起了？”皇帝向前微微一倾:“可朕并不觉得自己设置的学堂有任何问题。”

苏宛宛皱眉:“皇帝伯伯，宛宛并没有觉得你设置的学堂有问题呀。”

“先不说死记硬背的问题，就拿我来说吧。”苏宛宛脸上有那些为难，但这也成功的引起了皇帝的注意力。

“拿你来说什么。”皇帝问。

“就拿我来说……”苏宛宛回头，将自己桌上的画拿了过来送到了皇帝的手里。

“这是什么东西？”皇帝皱着眉头仔细的端详，半天没看出来这画上到底画的是什么。

“啊？皇帝伯伯，夫子没有和您说吗？”苏宛宛惊讶的问。

“并无。”皇帝说道。

“这个是宛宛上课时记录的笔记。”苏宛宛不等皇帝开口问，于是张口便来，将自己画中所表达的内容再一次重复给了皇帝。

皇帝目光有些疑惑，看见了旁边站着的夫子。

“为何画成这幅模样，这连说话老师都未必认出的东西，夫子自然是认为你在开小差。”皇帝看着上面狗爬一样的字嫌弃的说。

“不过你能用这些东西将之前夫子上课时表达的内容记下来，那我也是聪明极了。”

苏宛宛笑了笑:“这就是我想说的关键所在啊皇帝伯伯。”

“我们这几个同龄的人，虽然说识得几个字，但还是有许多是不认得的，而且我们写出来的字十分难看。”苏宛宛说道。

“像书上的这些到底是写了什么我们都不明白，又怎么能够专心的看着本子上的内容去听夫子讲的课呢？”

这倒是个问题，之前倒是只希望将他们这几个人安排在一起，让夫子上课，也没想过这么多东西。

见皇帝已经开始深思，苏宛宛眼看游戏，决定加深自己的想法。

“皇帝伯伯，其实宛宛知道，其余地方的书堂也都是这种模式，所以皇帝伯伯既然能打破陈旧的观念，为何不能再创新的制度呢？”