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第三节 生活中的科学（第1页）

第三节生活中的科学

除夕夜，家家户户都去放烟花了，小可家也不例外。随着一个个的烟花点燃，“嗖”一声飞向夜空中，然后在空中绽放出炫丽的烟火，小可向妈妈问道：“妈妈，妈妈，那烟火到底是怎么来的啊？”

电脑是怎么计算出来的呀？

孩子问道：“电脑是怎么计算出来的呢？”

妈妈说：“在电脑里面计算，因为电脑里面有各种机器。”

“可是，它又没有纸和铅笔，是怎么计算的呢？”

“因为机器里面能够记住计算的方法。”

“可是，它又没有脑袋，怎么记住呢？”

“虽然它没有脑袋，可是它有线路呀！”

“线路是什么？”孩子更加迷惑地问道。

类似问题

电视那么小，人是怎么跑到里面的呢？

收音机为什么能发出声音呢？

解说

即使幼小的孩童所问的问题，也不是那么简单就可以回答出来的。尤其是关于科学方面的问题，有时候真的是会令父母感到头痛。其实，上述那种情形在日常生活中会经常发生。结果这位妈妈的回答方式，使得孩子更加混乱，而且更加不解。妈妈也不是电脑专家，不了解电脑。在这种情况下，要简单地说明电脑，实在不容易。

常见回应

“你现在还小，不需要知道那么多。”

如此封杀孩子的问题，是很不恰当的做法。

“这个事情确实让人头疼，妈妈不知道，要查书。”

当孩子听到母亲这样说时，很可能会对母亲失去信任感，甚至会因为无法马上得到答案，而产生一些不满，因此丧失问问题的意愿。再者，父母不应在孩子面前表现出“科学是件让人头疼的事情”的情绪，这样会对孩子产生不良的影响，应培养孩子对于身边的事物经常问“为什么”的科学探讨的眼光和态度，并与孩子一起学习，不断地吸收各方面的知识。

合理解答

“妈妈不太了解，等妈妈查查书，然后再告诉你。”

如果认为要用其他的方法来说明，可以如上告诉孩子，不过，有时候，“查查书”的说法是逃避孩子的困难问题的借口。但是，最好是按照与孩子的约定，尽快地给予答复。如果在书或图画上，看到可以回答孩子的资料时，要和孩子一起阅读，然后再作说明。如果是从百科全书中得到的知识，就必须要依照孩子所能够理解的程度，详细地解释并说明。

汽车为什么能跑呢？

诚诚看到大街上跑着的汽车，问爸爸：“汽车为什么能跑呢？”

孩子的每一个“为什么”都是对事物缘由的想象，不管用什么办法，当面对孩子的各种提问时，父母都要尽可能地给予回答。

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