20小说网

第十章 立 志（第1页）

第十章立志

苏家后花园里的桃李花开了谢，谢了开，年年芬芳，年年硕果。和仲和同叔也一天天长大，分别用上了大名苏轼和苏辙。他们一同去乡学读书，早出晚归。他们学的是六经，即《诗经》《书经》《礼记》《易经》《乐经》《春秋》，这些都是经孔子整理过的先秦古籍。这些古文对现代人而言，无疑既陌生又高深。但对当时的孩子来讲，却是他们开始上学时的启蒙读物。当然，他们也未必全部懂得其中的含义，但必须读得滚瓜烂熟，背得顺畅如流。

孩子上学了，家长自然要轻松一些。那时的孩子是幸福的，也没什么家庭作业。家长自然也不用“陪太子攻书”，不用检查作业，更不用签名认账。为什么现在有人想回到古时呢，想过当时的“慢生活”是一个方面，而读书相对轻松则可能是另一个方面。

苏轼和苏辙进了乡学，程夫人似乎完成了家庭对他们的启蒙教育，身心都应该像飞扬的羽毛一样轻松了。但程夫人依然不肯放松心里一直绷着的那根弦。她执着地认为，孩子需要父母的正确引导才容易成才。

怎么引导孩子呢？程夫人读过许多史书，她往往从古人成才的经验来总结规律性的东西。她认为一个人能否成才，跟他立下的志向有很大关系。一个人如果从小就有远大志向，并且坚定地向着自己确定的方向孜孜以求，那他一定会有出息，即使成不了大才，至少也可以成个中才或小才。倘若一个人从来就胸无大志，成天不知干什么，浑浑噩噩，不求上进，那他一辈子也不可能有什么造化，更不要说成才。

而且，程夫人认为，孩子立志要早，立志要高，立志要坚，立志要明。这样，他的一生才能真正有所成就。

实际上，程夫人也从苏家苏涣、苏洵兄弟俩身上看到了立志早晚的效果。倘若苏洵早一些明白自己为什么而读书，至少不会走那么多弯路，至少不会浪费那么多金贵的光阴，至少不会有那么多纠结与苦闷。

夏天的一个晚上，程夫人和孩子们在天井里乘凉。月光皎洁，望着满天星斗，孩子们十分兴奋。程夫人对孩子们说，娘今晚想听你们说说，长大了都想干什么。

八娘最大，自然先说：“我长大了要像娘一样，会读书、写字，还会做生意，为家里赚钱。然后好好孝敬娘和爹爹。当然，还可以给弟弟们买他们喜欢的东西。”

“嗯，很好，作为女孩子，八娘的志向已经很不简单了。自己有修养，还要养家敬老，甚至还想到两位弟弟，是个好姐姐！”程夫人夸奖道。

“我长大了要像爹爹一样挎着宝剑周游天下；像二伯伯一样上京考试一举成名天下闻，要中进士。然后让皇上封我一个大官儿，为天下老百姓做事，让他们过得富裕，过得平安，过得高兴。我还要为国家做大事，让国家富强，让国家兴旺，让大宋万国来朝。嗯，我还要像姐姐一样孝敬爹娘，让咱们苏家越来越发达，在眉山，在大宋都有名，让后人也把我们写进史书，这样就不枉过一生了！”小苏轼一口气说出了自己的志向。

“轼儿真不简单，志向远大！想到了为百姓、为国家做大事，还想到了家庭发达。以家国的兴旺发达为己任，以百姓的生活幸福为目标，这种胸怀天下、情系黎民的情怀实在难得！这就是《大学》里说的修身、齐家、治国、平天下的大志向！只要你做到了这些，就一定能够青史留名！”程夫人欣喜地赞扬道。

“我要跟哥哥一样，为家为国为百姓造福！”苏辙言简意赅。

“好孩子，你们的志向都很好，娘可帮你们记住了啊！难得你们这样小就有如此见识。不过你们要明白，说过的话就要努力去实践，立下的志向就要全力去实现。

这就是《论语》里说的‘言必信，行必果’！你们记住了吗？”程夫人给孩子们上紧发条。

“娘，我们记住了！”三个孩子一齐响亮地回答。

孩子们是单纯的，他们在童年时立下的志向往往会影响他们的一生。这也就是立志要早的要旨。程夫人是过来人，当然明白这些。孩子们有了高远的、明确的志向，就要帮他们立得牢，走得正。

一天，程夫人拿了一张五贯的交子给苏轼兄弟看：“你们知道这是什么吗？”

苏轼马上回答：“这是钱，是交子啊！”

“对，是纸印的钱，交子，我也认得！”苏辙也跟着回答。

“对，这交子又叫楮币，因为印交子的纸主要是用楮树皮造出来的。可你们知道这个纸币交子是谁发明的吗？”程夫人问。

苏轼抠抠脑袋：“娘，这个孩儿还真不知道，只知道交子可以买东西，轻便得很！”

“那你们想不想听交子发明人卓钺的故事啊？”程夫人问道。

“想听，想听！”苏轼兄弟俩争着回答。

“好，娘就给你们讲讲。太祖皇帝灭了后蜀之后，把咱们蜀中的金银、铜钱搜刮一空，只准蜀中百姓用铁钱。

这铁钱既重又贱啊！成都有个富商，名叫卓钺。他在做生意中发现，可以把存钱的收据交子用来代替铁钱使用，于是后来又通过改进，发明了这个纸币交子。”程夫人说道。

“这个卓钺真聪明！”苏轼赞叹道，“纸币真是好东西，揣上一把可以买好多东西。要是铁钱，那我们就拿不动了！”

“是啊，卓钺真是聪明极了。他担心别人偷印他的交子，还发明了防伪的标记。”程夫人拿着交子对着光亮照着，“你们来看，这左下角是不是有个篆书的‘益’字？

这叫水印，是在手工抄纸的时候就做上去的，这纸就是印交子的专用纸。表示这交子是咱益州官府‘益州交子务’发行的。”

苏轼和苏辙都对着光亮仔细看了看，果然看到左下角有一个“益”字。而不对着光亮，平常很难看出来。

“亏他想得出来，卓钺真是太神了！”苏轼由衷地赞叹道。

“还有右下角这个凸凹不平的压痕，也是防伪的标记，这也是卓钺发明的。你们再看交子上‘伍贯’两个大字是朱红色的，而其他字和图案都是黑色的。这朱墨相间的印刷方法还是卓钺发明的。”程夫人继续说。

“这一些地方是红色，一些地方是黑色，是怎么印出来的呢？”苏轼问娘道。

见苏轼如此爱动脑筋，程夫人非常高兴：“这个啊，是分两次印出来的。比如第一次印黑色，在雕版上印黑色这一部分都涂上黑墨，把印红色那一块空着。印出来就只有黑色。然后在印红色那一块涂上朱墨，把印黑色那一块空着，再印第二次，这样就把红色套印上去了！”

“哎呀，这真是绝了！看来卓钺是个大发明家了！”