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犹太教育从小抓起（第1页）

犹太教育从小抓起

《塔木德》说：对于学习中的孩童，我们把他们比作什么呢?就像用墨水在洁净的纸上书写。世界只因有了孩子们的呼吸而持久存在，孩子是未来，是希望。

世界上犹太人的数量大约有一千六百万人。虽说有那么多人，但是也只有南美的贝鲁，非洲的刚果和亚洲的斯里兰卡这些小国家的人口而已。如果以世界人口五十亿来计算的话，他们只不过占了百分之三而已。

然而犹太人当中却生成了很多的天才，像爱因斯坦、弗洛依德、伯格森、卡夫卡、海涅、萧邦、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、卓别林等，不胜枚举。

从一八九二年设立诺贝尔奖以来，这个奖可以说是由犹太人所独占，因为有百分之三十二的得奖人是犹太人，其比例是其他民族的100倍。

为什么犹太人有这么多天才呢?答案很简单，因为犹太人的幼儿教育进行得非常好。

当犹太人的孩子到了三岁时，他们就会被带到类似私塾的地方，教导他们希伯来语。等到他们会读之后，就开始拿着有希伯来文的书本来教育他们如何写字。

接下来他们会让小孩背诵，他们不要求孩子去了解文章的意思，只是教他去读书，而且以背诵为目标。

犹太人认为：这个时候如果没有创建起记忆力的基础的话，那么往后就没有办法学到其它的知识。

一旦脑部这种大容量的记忆系统完成之后，接下来就很容易吸收各式各样的知识，完成了高机能的计算机式头脑。

如上述，犹太人就是这样背下所有重要的知识的。

有一次，海歇尔老师向弟子借一本非常珍贵的书。二、三天之后他就很有礼貌的奉还：“非常谢谢你，我已经全部背下来了。”他并没有拷贝一份，但是只花了二、三天的时间就把这本书完全背诵下来了。

犹太人之所以有很多天才，就是因为犹太人是记忆的民族。

犹太人教育孩子从小抓起。当孩子刚懂事时，母亲就把《圣经》翻开，并把蜂蜜滴在上面，然后让自己的孩子去吻上面的蜂蜜，使孩子意识到书是“甜”的，培养孩子从小爱书的习惯。几乎所有犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“没有形态、颜色、气味，任何人都抢不走的东西，你知道是什么吗?”要是他们回答不出来，父母就会告诉他：“这种东西比金子、宝石更值钱，只要你活着，就永远离不开它，这就是智慧。”

犹太人尊师重教、蔚然成风。对犹太家庭来说，如果一个家庭中出了一名或几名博士可谓荣耀至极。可见犹太多伟人和名人不是偶然的，是他们重视教育的结果。