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前言（第1页）

前言

世界有四大文明古国，但能维系5000年而不衰的只有中国。其中，主要的原因就是中华传统文化教育产生的巨大力量。

古代教育经典《礼记·学记》开篇就提到：“建国君民，教学为先。”中国从远祖开始，就把教育放在首位，特别重视教导人们如何做人，怎样处世，主要内容是孝亲尊师，规范日常行为，培养善良心灵，继而学习知识技能，树立正确的人生观、宇宙观。

今天，我国正在大力提倡加强青少年及全民族的思想道德建设，所以，弘扬中华传统文化，加强和落实传统道德教育仍旧具有非常重要的意义。我们有责任将古圣先贤留下的珍贵文化宝藏、人类智慧的结晶，继续发扬光大。

对任何一个人来说，做人都是最根本的。当然，对今天的孩子来说，更是如此。而做人的根本就在于德行，正所谓“德者，本也；才者，末也。”这里所说的德，就是中华传统美德——孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。

孝，就是孝养父母。我们从父母那里获得生命，应该知恩、感恩、报恩。只有这样，孝心才能萌生。当然，要及时行孝，不能等待。百善孝为先，孝心一开，对他人的善心才能形成。不管是对自己的父母，还是对其他人，我们都应该真诚地关怀和帮助，这才是真正的孝。

悌，就是兄友弟恭。兄弟有直接的血缘关系，是同根连枝，如手足，要相互关心友爱。悌可以延伸到对家族、亲戚家的同龄孩子、同学、朋友的友爱，以及走上工作岗位后对同事的友爱。“悌”做好了，人生之路将会增加很多助力。

忠，就是忠诚，就是对国家、人民、事业、领导、朋友等尽心尽力，做事尽职尽责。每一个人都应该学会“忠”，这样，当国家、人民有需要的时候，就不会斤斤计较个人的得失，就会尽自己最大的努力去做事。

信，就是说话做事都要诚信，要做到“言必信，行必果”。这样，我们就有了立身处世的资本，也有了最为真实、最为宝贵的财富。

礼，礼是人与人往来的法则，要与人恭而有礼。只有学礼，知礼，守礼，行礼，“诚于中，形于外”，对人有恭敬心，有辞让之心，尊重他人，人生才会一路平坦、顺利。

义，就是情义、恩义、道义、正义，就是认识自己所处身份、地位，负责尽职，各守本分。这也是最基本的道德情感和价值观。其实，安定和谐的社会就是靠情义、恩义、道义、正义来维护的，如果没有了这些，社会就会陷入阴暗和混乱。

廉，就是廉洁、清廉、廉正、廉明，就是不贪。只有树立“廉”的信念与意识，才会不为一己私利而做出有损他人、集体、社会、国家利益的事来，从而成就自己廉明的人生。

耻，就是知耻知错。知耻心是以自尊心为基础的道德情感。有羞耻心，一个人的心灵才会产生良知，才会懂得反省自己，从而愿意改正错误的行为；才会不断完善自己，从而让自己不断进取；才会辨识善恶，从而不让自己变得无耻。

以上八种美德，是值得每一个学习的。如果我们都能把这些美德落实到自己的学习、生活和工作中，就一定会让自己的人生过得非常有意义，非常幸福。

为了让广大的孩子深入学习这些美德，我们特别编写了这本《让孩子受益一生的忠孝礼廉故事》。这些故事可歌可泣，发人深省，催人泪下，读后让人久久难以忘怀，对广大的孩子以及成人来说，都具有深刻的教育意义，是不可多得的美德培养读本。

值得一提的是，本书并非泛泛地讲述故事，而是在每个故事后面都有一些心得感悟，从而帮助孩子更好地理解故事，长养自己的美德。另外，“注音注释”版块，更是对人物、历史事件、官职、古今地名等作了详细的解释，从而丰富孩子的国学素养，提升综合素质。

孩子是祖国的未来，教育是强国的根本。今天，对于孩子进行最好的基础教育，莫过于中华几千年的传统文化精髓，也就是博大精深的儒家圣贤文化。希望本书真正能帮助广大孩子培养美德，滋养心灵，陶冶情操，为孩子的健康成长注入一生的营养素。

编者

2010年6月23日