20小说网

7 丰一吟之父丰子恺 潜移默化地影响（第2页）

在十年浩劫中，那位保姆因中风去世了。那时丰子恺已成了上海全市的批斗对象，原来每月200余元的工资，也被缩减成每月只剩60元的生活费，但丰子恺还是让孩子们腾出了半个大厅给老保姆举行遗体告别仪式。当时，丰子恺自己也正在生病住院。

丰子恺的一举一动都给孩子以深远的影响，他所做的很多方面都是值得今天的父母借鉴的。作为父母，一定要重视言传身教。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“父母自身的行为对孩子有重大的影响。不要以为只有你们同孩子谈话和教导孩子、吩咐孩子的时候，才是在教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都是在教育孩子。你们怎样穿衣，怎样跟别人说话，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切，对孩子都有很大的教育意义。”

可以说，父母的言传身教，家庭生活的方式以及家庭氛围，都对孩子产生直接或间接的、公开或潜移默化的熏陶，父母正在自觉不自觉地用自己的人生观、价值观以及一切的所作所为培养孩子、塑造孩子，所以，孩子的行为表现正是“父母意识”的集中反映。

在教育孩子过程中，如果父母注意时时、事事、处处以身作则，重视言传身教，其一言一行就会成为孩子的榜样。这样，一方面可以提高和树立父母在孩子心目中的威信，另一方面以可以让父母牢牢地把握住教育管理孩子的主动权。作为孩子的第一任老师和效仿的榜样，父母的起到的示范作用是应该是全方位、立体化的。

教子点睛：

俗话说，榜样的力量是无穷的。对孩子来说，这一点尤为重要，孩子的年龄越小，榜样的感染力就越大。孩子出生以后，首先接触的就是父母，其最初形成的行为习惯几乎都是从模仿父母而来的。所以，父母要特别重视榜样对孩子的影响作用，时时处处给他树立良好的学习榜样。

进行礼仪教育

丰子恺特别重视对孩子进行礼仪教育和训练。每逢家里有客人来，他总是跟孩子们强调：给客人倒茶、添饭，一定要双手捧上。他打比方说：“如果用一只手给客人倒茶、添饭，就好像是皇上对臣子的赏赐，或者像主人对乞丐的施舍。”他还告诉孩子们：“客人送你什么东西，你们要躬身双手去接。躬身表示谢意，双手表示敬意。”

有一次，丰子恺在饭店里宴请一位朋友，把他几个十来岁的孩子都带去作陪。筵席刚散，有的孩子就想先回家，丰子恺立即悄悄制止。

事后，他对孩子们说：“我们家请客，全家人都是主人，你们也是主人。主人比客人先走，那是对客人不敬，以后可不许这样做。”

丰子恺对孩子进行的这些教育和训练，看起来好像都是一些“小事”，其实对孩子一生的成长来说，非常重要，恰恰是大事。

一个懂得礼仪的孩子，会随时以一种“有教养”、“有风度”、“有涵养”等等姿态出现在人们面前，这样的孩子受关注的程度显然比一般的孩子要强很多，当然也就会有人缘。这样，无形中就给孩子在与人沟通、社会交往方面增加了一个砝码。

在现实生活中，我们确实可以经常看到有一些在公共场合不知所措的孩子。这些孩子出现这种情况的原因是，他们没有掌握一点社交礼仪方面的知识，甚至可以说有的孩子根本就不懂礼貌。

比如，在公共场合，有的孩子大声喧哗或大声的打电话接听电话，根本就不注意周围人的眼光，只顾自己一人喋喋不休，不考虑别人的感受。有的孩子喜欢追根究底地打探别人的隐私或大谈别人的隐私。有的孩子在严肃庄重的场合，衣服鞋帽穿戴得随随便便……

当孩子在社交场合出现上面的种种情况时，常常会破坏整个气氛，使别人尴尬窘迫。人们会感觉与这样的孩子打交道就像受折磨。当然，人们更会笑话孩子的父母，会认为他们没有尽到教育孩子的责，甚至会直接认为他们也没有礼貌，不懂社交礼仪。

有一位母亲，她在外地工作。她的孩子4岁以前一直在老家，由爷爷奶奶照看。等把孩子接到身边后，这位母亲就发现孩子特别不懂礼貌，不喜欢叫人，连爸爸、妈妈都很少叫，家里来个客人，要让他招呼一声“叔叔”“阿姨”简直太难了。至于“请”“谢谢”这些字眼，孩子好像就不知道，倒是骂人、说脏话挺顺溜，一说话就带脏字。还有很多不礼貌的举动：往沙发上一坐，袜子一脱，就把腿放到茶几上；吃饭时，大人还没就座，他已经把菜翻得一塌糊涂；跟小朋友在一起玩，喜欢人家的玩具，抢了就走……

这是典型的没有礼貌的孩子，更不用谈社交礼仪了。遇到这种情况怎么办呢？要对孩子进行礼貌、社交礼仪的强化训练。

礼仪是社会交往中的行为规范，也是人们个人修养的显现。没有礼仪，一个人会让别人视为缺乏修养而被排斥，甚至惹出不愉快的事情来，自己也得不到丝毫好处。生活中有很多这样的例子：一个人仅仅因为疏忽一个礼仪细节，就会丧失一个十分有利的合作；相反，一个懂礼仪的人很容易就会被别人认可、接受，这样既可以给别人带来温暖，也会使自己变得十分愉快。

所以，父母不能只盯着孩子的学习成绩，还要培养孩子良好的礼仪技能，要让孩子做一个懂礼仪的人，即是知礼、行礼，以礼相待。

教子点睛：

父母一定要尽早让孩子学会基本礼仪。儿童心理专家建议，学习礼仪必须从小抓起。一是父母以身作则，给孩子以熏陶濡染；二是耳提面命给孩子立规矩，这个规矩也就是较自觉地掌握好某个场合、某个时间、某个人的身份的言语及身体言语的分寸。