命运箴言:在只为升学而升学的年代,有多少人知道自己的方向在哪里?
学历高并不能代表专业,一些因为兴趣而进入专业领域的门外汉,对准目标,孜孜不倦地学习研究,反而比任何具有专业知识的人,更懂得知识与实务的运用。
比尔·盖兹在尚未毕业前,不理会别人的刻薄批评,找准了目标,抢得创业先机,成为引领世界的龙头,正是最好的代表。
知识的获取不是读过了就好,如果一知半解,即使能勉强毕业,有一张漂亮文凭,往往也只能停留在纸上谈兵,无法融会贯通地运用。
故事中,世界首富要告诉我们的是,书是活的,学习的过程不是为读书而读书,更不是为拿到文凭而留在教室里。成长、学习是为了让我们更确定自己的目标,有自己的思考能力,让我们能发现成功的契机。
5明确学习的意义
有个人一心一意想升职,可是从年轻熬到斑斑白发,却还只是个小公务员。这个人为此极不快乐,每次想起来就掉泪,有一天竟然号啕大哭了。
办公室有个新来的年轻人,觉得很奇怪,便问他到底什么原因难过。
他说:“我怎么不难过?年轻的时候,我的上司爱好文学,我便学写诗、学文章,想不到刚觉得有点小成绩了,却又换了一位爱好科学的上司。我赶紧又改学数学、研究物理,不料上司嫌我学历太浅,不够老成,还是不重用我。后来换了现在这位上司,我自认文武兼备,人也老成了,谁知上司喜欢青年才俊,我……我眼看年龄渐高,就要被迫退休了,一事无成,怎么不难过?”
命运箴言:研究学问、学习技能,应该是为充实自己,千万不能为了迎合别人的意旨,或随时代潮流而盲目的进行,否则目的不能达成事小,白白浪费一生宝贵的光阴才最可惜。
6学习是一辈子的事
晋平公是春秋末期晋国的君主。他晚年的时候想学一些知识,可是总觉得自己已经老了。
有一天,他向乐师师旷求教说:“我现在已经70多岁了,很想学些知识,恐怕太晚了吧?”
师旷回答:“晚了,为什么不点蜡烛呢?”
晋平公没有听懂他的话,生气地说:“哪有为臣的这样戏弄君王的!”
师旷说:“我怎么敢跟您开玩笑!我记得古人说过:少年时爱好学习,就像日出的光芒;壮年时爱好学习,就像太阳升到天空时那样明亮;到老年还能爱好学习,就像点燃蜡烛发出的亮点。蜡烛的亮光虽然微弱,但同没有烛光在昏暗中愚昧地行动相比较,哪一个更好一些呢?”
晋平公点了点头说:“你说得真好!我已经明白了。”
命运箴言:如果你真的喜欢一件事情,那就凭借你自身力量,跟随你的愿望去实现你的理想。你应该有不可阻挡的热情。记住什么也不能阻止你前进的步伐,记住只要想做,什么时间也算不得晚。
7学习并非一味地模仿
三个经济学家和三个数学家一起坐火车旅行,数学家乖乖地买了三张票,但这三位经济学家却只买了一张票。
数学家不禁纳闷地问经济学家说:“三个人怎么可以只买一张车票?这样会被罚款的!”
这三位经济学家只是笑笑,并没有回答。
等到查票员准备进车厢查票时,三个经济学家便一起躲进洗手间,当查票员敲门时,经济学家没有开门,只是从门缝里将车票递出来。而查票员看了看车票之后,就继续到别的车厢查票去了。
数学家们一看,觉得这真是个好办法,所以在回程时,他们也如法炮制,只买了一张票。但是这一次,三个经济学家却连一张票也没有买。
“你们这次怎么一张票都不买?”数学家们百思不解的问,经济学家们仍然只是笑而不答。
当查票员准备查票时,三位数学家依样画葫芦地马上躲进洗手间。
经济学家们看到数学家都躲进洗手间后,随即敲了敲门,然后将数学家们递出来的车票拿走了。
命运箴言:一个好的方法,第一次使用时是创意,接下来使用的人就是模仿与抄袭了。
虽然社会上的模仿与抄袭远多于创意,不过模仿也是需要用心的,必须灵活变通,如果只是一成不变地模仿别人的创意,那么便很容易产生跟故事里的数学家一样的情形。
只有从模仿之中找出新的方向和点子,成功的机会才会源源不断地出现在你身边。
8从别人的失败中学习
五只骆驼在沙漠里吃力地行走,它们和主人率领的十只骆驼走散了,前面除了黄沙还是黄沙,一片茫茫,它们只能凭着最有经验的一只老骆驼的感觉往前走。
不一会儿,从它们的右侧方向走出一只精疲力竭的骆驼。原来它是一周前就走散的另一只骆驼。另外四只骆驼轻蔑地说:“看样子它也不是很精明啊,还不如我们呢?”
“是啊,是啊,别理他?免得拖累咱们?”
“咱们就装着没看见,它对我们可没有什么帮助?”
“看那灰头土脸的样子……”
四只年轻的骆驼你一言我一语,都想避开这只骆驼。老骆驼终于开腔了:“它对我们会很有帮助的?”
老骆驼热情地招呼那只落魄的骆驼过来,对它说道:“虽然你也迷路了,境遇比我们好不到哪里去,但是我相信你知道往哪个方向是错误的。这就足够了,和我们一起上路吧?有你的帮助我们会成功的?”
命运箴言:我们当然可以嘲笑别人的失败,但如果我们能从别人的失败中提炼机遇,从别人的失败中学习经验,那最好不过了。把别人的失败当成对自己的大声忠告,这非常有利于自己的成长的。