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第七章教师育人02（第1页）

第七章教师，育人02

逐个教唱歌

小学时，我们唱“年纪小，志气大”、“准备好了吗，时刻准备着，我们都是共产儿童团”、“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”

中学时，我们唱“洪湖水，浪打浪”、“花儿为什么这样红”、“送君送到大路旁”、“五洲四海，掀起怒涛”、“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫……”

唱着“迎着晨风，迎着阳光，昂首阔步到边疆，伟大祖国天高地广，中华儿女志在四方。哪里最艰苦，就在哪里奋发图强，哪里最困难，就在哪里百炼成钢”。这首军垦战歌，来到了农村，我们战严寒、战洪水、战风雪，战胜繁重劳动之后没饭吃的饥饿。

岁月逝去，可那些记载了我成长历程的歌曲早已铭刻在心。只要一唱起那歌，大脑中便闪现出与之相关的时代情景。

歌声曾带给我战胜困难的勇气和力量，我无法想象没有歌声的生活会怎样，因此也希望我的学生热爱歌唱，喜欢让歌声陪伴他们度过学习生活。无论人生是怎样的：甜的、苦的、酸的、辣的，都是一首歌。以歌的眼光来观察、思考人生会变得超脱豁达。

从教小学开始，就教学生唱歌；中学时，是每周一首歌，同学们都愿意学。每次外出回来后，语文课落下可以不补。少教一首歌，同学们可不答应。

1981年届毕业班，我教的最后一首歌是《我爱祖国的蓝天》。

1982届的学生，毕业考试前我教的是《中国人民解放军进行曲》：“向前，向前，向前，我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的期望，我们是一支不可战胜的力量。”之后集体排着队，唱着歌曲，走向了考场，最终取得了优异的战绩。

之后，我担任两个班的班主任，出差的机会更多了，两星期后回来便需给学生补4首歌。

教歌必须大声，唱足调门，高音i唱成中音7，那就糟糕了。连续教歌的确很累。

于是便想起了自己的管理原则：班干部能做的事老师不做，普通同学能做的事班干部不做。教歌这事可以交给干部做。于是在每个班中找出十位唱歌好的同学，请每位同学备好两节课。这样一来，每学期的教歌任务就完成了，我得到了解放，同时又锻炼了学生。

后来过了一段时间，有同学提出教唱歌可以依照学号轮流来做。起初我有些顾虑，认为有的同学本人唱歌都唱不好，如何教别人呢?后又一想，试一试看吧。

经同学讨论一致通过了按学号轮流教唱歌的决定。

有同学问：“大家轮流教歌，是不是每个人想教什么歌曲就教什么呀?

大家说：“那不行。教歌前一两天要将准备教的歌告诉文娱委员，文娱委员觉得适合中学生唱才能教；若文娱委员不同意，就需要换一首。”于是成为了教歌班规的具体规定。

这条班规通过的第五个星期，依学号该轮到班上唱歌最难听的一位淘气的男同学教歌。他平时唱歌总是跑调，有人说是天生五音不全致使的。

第二天该轮到他教歌了，他十分激动，于是征求同学们愿意学什么歌。有的说：“正在放连续剧《上海滩》，其中的插曲挺好听，你能教吗?”他听了，便去咨询文娱委员，《上海滩》插曲能否教?文娱委员批准了。

第二天教歌时，此同学在讲台上一站，把《上海滩》录音带往录音机一放，说：“今天咱们大家学一首新歌，《上海滩》插曲，请同家们先听录音机唱一遍。”同学们笑了，录音带的音调能不准吗?

他又说：“下面，录音机放，请大家小声随着录音机一起唱”、“再小声地随着唱一遍!”、“好!这次，请大家大声地随着唱。”

20分钟后，他问：“大家学得如何?”

“会唱了!”大家洪亮地回答。

“那么，男女生互相比一比，看谁唱得好？录音机起唱，男同学先唱。”

20多分钟，学会了一首新歌。虽然他未亲自教，不过班级的思想是：一件事有百样做法，只要完成了任务，哪种办法都行。

3年过去了，每届学生均学会了100多首新歌。

全班同学能合唱电视剧《诸葛亮》插曲，抑扬顿挫，慷慨激昂。外地来听课的音乐教研员说：“有些像专业合唱队，如此难唱的插曲来合唱，音调为什么唱得如此地准呢?”学生答：“经常练而且是跟着录音带学的，能不准吗?”

班上同学都为自己班级普及新歌速度之快而感到自豪。

如果昨日电视台播放了《跟着感觉走》、《三百六十五里路》等新歌，只要同学们喜欢，文娱委员又同意了，那么今天，全班同学便会学会《跟着感觉走》、《三百六十五里路》了。

当然有些思想意识明显不健康的歌，文娱委员就不会同意。

被文娱委员卡住的，大多数是有道理，对个别歌有争议的，想教的同学就来问我：“老师，我想教《月朦胧，鸟朦胧》，但是文娱委员不同意，您认为这首歌能教吗?”

“我需要先问问文娱委员为什么不同意，才能再来回答你。”文娱委员杨颖同学告诉我：“这首歌没什么积极意义，曲调平淡、凄婉，歌词最后一句：但愿同人梦，不适合中学生。老师您认为呢?”

“我没考虑那么多，只觉得听起来较轻松，好像进入了一个幽静、高雅的环境中，挺喜欢听，也喜欢唱，说道该不该在全班教唱这首歌，我没考虑好，我算弃权吧。”

后来，文娱委员解除了禁令，全班唱开了《月朦胧，鸟朦胧》。

后来又有一位同学来找我说：“我想教《昨夜星辰》插曲，但文娱委员不同意。”“文娱委员不同意一定有她的道理。那就先不教吧!”

我问杨颖：“《昨夜星辰》为什么不让教啊?”

“这首歌里爱太多了，适宜中学生吗?”杨颖反问。